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【转载】校服着装也是一种文化 (2013—2014下学期第二课)  

2014-06-25 15:41:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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校服着装也是一种文化

                                            ——致勋望园全体的家长朋友和望童们

一说起校服,可能很多人都不知道它的历史。其实校服一词,词源于英语中的Uniform,在英语中,Uniform分为“uni”(统一、一致)和“form”(形式)两个部分,其本质含义是统一的服装。校服起源于欧洲老牌资本主义强国---英国,以教会性质学校和贵族学校为代表。当时已经具有制服、礼服、运动服、学位服等分类。
        
现在,我国大多数中小学都要求学生统一着装,这不仅成为学校的一个标志,同时也体现了学校严谨的治学方针。让学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。同时可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气。

其实从我国古代开始,就已经有了校园服饰的文化。中国文人墨客就有趋同的服饰文化,并体现特定历史时期的社会思想和文化。孔子授学,要求弟子青衣青帽;魏晋时,受玄学和禅道思想影响,学生衣着宽松、衣领敞开、袒胸赤膊;隋唐时在魏晋风格上进一步发展;宋元时期及清朝早期,理学盛行,服饰风格转为平时清淡,明朝出现了进士服和儒士服。清朝时期已出现西化的校园服饰。

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                                                     青衣青帽的儒士服

 

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                                                 清朝时期已出现西化的校园服饰

近现代,从辛亥革命到二十年代制服式校服首次出现:民国时期的女生校服是深厚的历史文化内涵和西方人文之风的完美结合,堪称校服中西合璧的经典款式;三、四十年代,中式旗袍在校园内得宠,复古风大型其道。

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进入二十一世纪以来,在现代教育的背景下,不论学校还是家长又开始重新审视校服文化的重要性。相关的国家教育部门也对之进行了细致的探讨和研究。

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         校服在其不断地演变过程中,形成了特定的校服文化。下面我们一起欣赏世界各国的校服文化。

 

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我们知道一所学校,其学校文化,具有持久的浸透力,学校的竞争终究也是文化力的竞争。而我们的校服文化在某种程度上正是学校文化的重要载体之一,是学校流动着的环境文化。校服文化,它可以反映一个学校的文化素养和育人理念;它带来统一、整洁、严谨、向上、凝聚之美,展现着、传播着规范的力量。穿着校服又是一种“语言”,它能反映出每一位学生的文化修养、审美情趣,也能表现出一个人对自己、对学校的态度。

 对于我们勋望小学这样具有厚重历史并与时代俱进的高品质学校而言,学生们衣着美丽而大方的校服,能扩大学校的品牌效益,同时,也能体现出学校整体的素养。更让望童们为自己能够作为勋望园的一份子,感到骄傲和自豪。

我们新定制的勋望小学校服文化充满学校特色文化的风采、青春个性的朝气以及创意思想的活力和动感形态的人文之美丽。

勋望小学的校服设计秉持“绿色、人文、得体、美感、育人”的设计理念。就是为了表达青春、传递梦想、寄托情感、倡导和谐、描绘激情。

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为了增强孩子的集体荣誉感和望童们的自豪感,学校定于夏季的周一、周二和周四是校服日,请同学们穿上勋望小学特有的校服走进美丽的望园开始一天愉快的学习生活;其余时间是自由穿着日。春秋冬季的周一、周二和周三是校服日;其余两天是自由穿着日。

亲爱的家长朋友和可爱的望童们,让我们正确穿着我们的新校服,爱惜我们美丽的校服,保持校服的干净、整洁,让我们共同的做一名骄傲的勋望人吧!

 

 

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